Скаутизм и "потешные"

Въ концѣ декабря въ Петроградѣ устоялся съѣздъ но скаутизму въ Россіи. ( Бой-скауть -- юный развѣдчикъ. Подъ такимъ именемъ въ Англіи существуютъ общества физическаго развитія юношества).
По поводу петроградскаго съѣзда С. Туровцевъ въ Гол. Руси пишетъ:
Теперь мы вновь стоимъ породъ широкой реставраціей потѣшнаго дѣла, воскресшаго подъ англійскимъ названіемъ скаутизма . Какъ это ни смѣшно, но англійское названіе исконно-русскаго дѣла, созданнаго еще Петромъ I, успокоило ревнивую бдительность нашихъ освободителей, не рѣшающихся болѣе выступать противъ потѣшнаго дѣла, названнаго на языкѣ парламентской страны. Самая идея потѣшнаго лѣта -- способствовать здоровому физическому и духовно національному воспитанію русскаго юношества а и подготовлять его съ тѣхъ юныхъ лѣтъ, когда такъ гибки и эластичны мускулы и развивающійся организмъ юноши нуждается въ физическихъ упражненіяхъ,-- къ тому, чтобы молодой человѣкъ, достигнувъ призывного возраста, могъ увѣренно и спокойно встать въ ряды защитниковъ родины и въ кратчайшій срокъ усвоить военную подготовку. Кромѣ того, бойскауты-добровольцы, и не достигнувъ призывного возраста, могутъ вступать въ ряды арміи и принести немалую пользу боевой службѣ въ качествѣ развѣдчиковъ .
Вспоминая потѣшные опыты ген. Воейкова и покойнаго Л. А. Кассо , горячо проводившаго въ своемъ вѣдомствѣ идею потѣшныхъ организацій . С. Туровцевъ, съ чувствомъ удовлетворенія. восклицаетъ: Потѣшное дѣло воскресаетъ!
Однако, это не совсѣмъ такъ. Скаутизмъ и кассовская потѣшностъ не одно и то же, и напрасно автору кажется смѣшнымъ , что англійское слово успокоило ревнивую бдительность нашихъ освободителей . Успокоило не слово, а то, что гонится за словомъ. Освободители , какъ, угодно г. Туровцеву называть прогрессивные слои общества, никогда не возражали противъ физическаго развитія юношества и если бы потѣшныя организаціи преслѣдовали только эту цѣль, они были бы также пріемлемы, какъ и скаутизмъ. Къ сожалѣнію, въ воспитательной системѣ Л. А. Кассо потѣшное дѣло было не цѣльно, а лишь однимъ изъ средствъ обезличиванія, подавленія индивидуальности, машиннаго дисциплинированія,-- чтобы, въ конечномъ результатѣ, можно было свести воспитаніе юношей къ упрощенной системѣ фельдфебельской команды: въ ряды стройсь! Равненіе направо! Въ этомъ равненіи направо весь центръ тяжести школьной муштровки, которой совершенно произвольно дали названіе Петровской затѣя, преслѣдовавшей совершенно иныя цѣли, съ педагогіей ничего не имѣющей.