| I |
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| LA LIBERTAD, EL DETERMINISMO Y LA RESPONSABILIDAD |
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| I. | [—Las ideas de libertad y el determinismo.] | 2 |
| II. | [—El determinismo y su influencia sobre la acción humana y el pensamiento.] | 10 |
| III. | [—La libertad absoluta.] | 17 |
| IV. | [—El determinismo psíquico y las ideas nuevas.] | 26 |
| V. | [—La fuerza coordinadora de la voluntad y la libertad virtual.] | 34 |
| VI. | [—El determinismo social y el individuo.] | 40 |
| VII. | [—El fundamento de la responsabilidad.] | 50 |
| VIII. | [— El sentimiento de responsabilidad y su educación.—Conceptos definitivos de libertad y responsabilidad.] | 57 |
| II |
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| EL MELIORISMO O LA FILOSOFÍA SOCIAL DE LESTER F. WARD |
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| I. | [—Mr. Lester F. Ward.—Sus obras principales.—Lo que es una filosofía social.] | 66 |
| II. | [—La Sociología Pura.—La materia de la Sociología.] | 69 |
| III. | [—La síntesis creadora.—El dualismo cósmico.—El principio de la sinergía.—Base psicológica de la Sociología.—El alma.—Las fuerzas sociales.] | 80 |
| IV. | [—La sinergía social.—Las estructuras sociales.—La lucha de razas.—Origen del Estado y del derecho.—El darwinismo social.] | 93 |
| V. | [—Optimismo o pesimismo.—Meliorismo.] | 115 |
| VI. | [—Economía de la naturaleza y economía de la mente.] | 119 |
| VII. | [—La Sociología aplicada.—Interpretaciones de la historia.—Consecuencias del error.] | 135 |
| VIII. | [—La lucha contra el error.—El genio.—La educación.] | 145 |
| IX. | [—La Sociocracia.] | 151 |
| X. | [— Conclusión.] | 159 |
| III |
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| EL PRAGMATISMO O LA FILOSOFÍA PRÁCTICA DE WILLIAM JAMES |
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| I. | [—Origen del pragmatismo.—Mr. Charles Peirce.] | 167 |
| II. | [—Juicio general.] | 170 |
| III. | [—Caracteres lógicos y psicológicos del pragmatismo.—El concepto de verdad.] | 172 |
| IV. | [—Crítica de esos principios.] | 184 |
| V. | [—El pragmatismo y algunos problemas metafísicos.] | 198 |
| VI. | [—El pragmatismo meliorista y voluntarista.] | 200 |
| VII. | [—Últimas observaciones.] | 209 |
| IV |
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| [LA EDUCACIÓN INTELECTUAL Y LA IMITACIÓN INGLESA] | 217 |
| V |
|---|
| [LA MISIÓN DEL PROFESOR Y LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA] | 249 |
| VI |
|---|
| [IDEALES PARA LA JUVENTUD] | 269 |
| VII |
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| [UN CONGRESO DE LIBREPENSADORES] | 287 |