ÍNDICE
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Nota Preambular | [7] |
Introdução
I—A criança; sua concepção bio-psíquica e social | [11] |
II—Sciências da criança: Pedologia, Psico-pedagogia, Pedagogia experimental; outros ramos da Pedagogia | [14] |
III—A vida da criança; fases que atravessa, durante o «crescimento», ou idades da evolução do organismo humano | [18] |
IV—Elementos e subsídios, de que podemos dispor, para a constituição de uma Pedologia nacional | [25] |
V—Bibliografia portuguesa de assuntos relativos à psicologia e à pedologia | [29] |
PEDOLOGIA SOMÁTICA
O CORPO DA CRIANÇA
| Capítulo I—Fases da vida dos organismos. «Crescimento»; suas espécies, e modos de o estudar. Leis do «crescimento», e factores que o modificam | [35] |
Capítulo II—«Crescimento» absoluto; sua determinação, em relação à criança portuguesa; tabelas de médias, e respectivas curvas. O ritmo do «crescimento», em Portugal | [39] |
| Capítulo III—Insuficiência do estudo do «crescimento» absoluto, para a solução de todos os problemas antropométricos. «Crescimento» relativo ou segmentar; sua determinação, tanto sintética, como analítica, pelo confronto dos respectivos elementos | [59] |
Capítulo IV—Medidas segmentares, para avaliação do «crescimento» relativo, ou das proporções do corpo, nas idades de evolução. Cânones antropométricos da criança portuguesa | [69] |
Capítulo V—Processo bio-químico do «crescimento»: osteogénese | [105] |
Capítulo VI—Fórmulas antropométricas do «crescimento» normal, nas idades de evolução. Anomalias do «crescimento»; sua determinação, pelo processo antropométrico | [110] |
Capítulo VII—Doenças das crianças, nas idades de evolução. A mortalidade infantil, em Portugal. «Crescimento» desequilibrado; suas consequências | [116] |
Capítulo VIII—Higiene do «crescimento»; exercícios físicos: jogos e gimnástica | [120] |
Capítulo IX—Evolução geral da mentalidade; fases desta evolução e leis que a regulam. Os factores bio-psíquicos do «crescimento» | [125] |