Lehrbuch der Botanik für Hochschulen

by Eduard Strasburger; Fritz Noll; H. Schenck; A. F. W. Schimper

Dem Herrn Verleger sind wir für die gute Ausstattung des Buches auch in seiner neuesten Gestalt besonders dankbar.

Im April 1923.

Die Verfasser.

Inhaltsübersicht.

						Seite
Einleitung						[1]
[Erster Teil. Allgemeine Botanik.]
[Erste Abteilung.]
Morphologie						[5]
Erster Abschnitt. Zellenlehre (Zytologie)						[8]
I.	Gestalt und Größe der Zellen					[8]
II.	Der lebende Inhalt der Zellen (der Protoplast)					[8]
	A.	Bestandteile				[8]
	B.	Physikalische Eigenschaften				[10]
	C.	Chemische Eigenschaften				[11]
	D.	Bau der Teile				[12]
	E.	Ursprung der Elemente				[17]
III.	Gröbere leblose Einschlüsse der Protoplasten					[23]
IV.	Die Zellmembranen					[29]
Zweiter Abschnitt. Gewebelehre (Histologie)						[33]
I.	Gewebebildung					[33]
II.	Zellarten. Gewebearten und Gewebesysteme					[38]
	A.	Die Bildungsgewebe				[39]
	B.	Die Dauergewebe				[40]
Dritter Abschnitt. Organlehre (Organographie)						[61]
I.	Vegetationsorgane					[62]
	A.	Der Thallus				[63]
	B.	Der Kormus				[72]
		1.	Bau des typischen Kormus			[72]
			a)	Der Sproß		[73]
				α)	Der Vegetationspunkt	[73]
				β)	Die Sproßachse	[75]
				γ)	Die Blätter	[92]
				δ)	Die Verzweigung der Sprosse	[104]
			b)	Die Wurzel		[112]
			c)	Sekundäres Dickenwachstum des Kormus		[120]
		2.	Anpassungen des Kormus an Lebensweise und Umwelt			[141]
			A.	Autotrophe Kormophyten		[141]
				a)	Anpassungen an den Feuchtigkeitsgehalt der Umwelt	[141]
				b)	Anpassungen an den Lichtgewinn	[155]
				c)	Anpassungen der grünen Kormophyten an besondere Ernährungsweise	[158]
			B.	Heterotrophe Kormophyten		[161]
II.	Fortpflanzungsorgane					[163]
Vierter Abschnitt. Die Deszendenzlehre und die Entstehung der Anpassungen						[176]
[Zweite Abteilung.]
Physiologie						[182]
Kennzeichen des Lebens						[182]
Erster Abschnitt. Stoffwechsel						[187]
I.	Die stoffliche Zusammensetzung der Pflanze					[187]
II.	Aufnahme und Bewegung der Nährstoffe					[188]
III.	Assimilation der Nährstoffe					[212]
IV.	Wanderung und Wandlung der Assimilate					[227]
V.	Atmung und Gärung					[233]
Zweiter Abschnitt. Entwicklung						[242]
I.	Vorbemerkungen					[242]
		1.	Wachstumsmessung			[242]
		2.	Phasen des Wachstums			[245]
II.	Die Faktoren der Entwicklung					[250]
		A.	Äußere Faktoren			[250]
		B.	Innere Faktoren			[259]
III.	Der Entwicklungsgang und seine Abhängigkeit von äußeren und inneren Faktoren					[265]
		A.	Ruhe und Wachstum			[266]
		B.	Wachstum und Zellteilung			[268]
		C.	Vegetative Gestaltung			[270]
		D.	Lebensdauer			[271]
		E.	Fortpflanzung			[272]
		F.	Vererbung, Variabilität, Artbildung			[277]
Dritter Abschnitt. Bewegungen						[288]
I.	Lokomotorische Bewegungen					[289]
II.	Krümmungsbewegungen					[294]
		A.	Hygroskopische Bewegungen			[295]
		B.	Bewegungen an der lebenstätigen Pflanze			[296]
			1.	Autonome Bewegungen		[296]
			2.	Paratonische Bewegungen		[298]
				a)	Tropismen	[299]
				b)	Nastische Bewegungen	[315]
III.	Rückblick auf die Reizerscheinungen					[321]
[Zweiter Teil. Spezielle Botanik.]
[Erste Abteilung.]
Thallophyta						[327]
	Bacteria					[329]
	Cyanophyceae					[335]
	Flagellatae					[337]
	Myxomycetes					[339]
	Dinoflagellatae					[342]
	Diatomeae					[343]
	Conjugatae					[348]
	Heterocontae					[351]
	Chlorophyceae					[352]
	Phaeophyceae					[361]
	Characeae					[369]
	Rhodophyceae					[371]
	Phycomycetes					[376]
	Eumycetes					[383]
	Lichenes					[410]
Bryophyta						[415]
	Hepaticae					[422]
	Musci					[427]
Pteridophyta						[432]
	Filicinae					[437]
	Equisetinae					[448]
	Sphenophyllinae					[452]
	Lycopodinae					[452]
	Pteridospermeae					[461]
[Zweite Abteilung.]
Spermatophyta						[464]
Übergang von den Farnpflanzen zu den Samenpflanzen						[464]
Übersicht des Generationswechsels						[467]
Morphologie und Ökologie der Blüte						[468]
	Morphologie					[468]
	Blütenstände					[476]
	Ökologie					[477]
Entwicklung der Geschlechtsgeneration bei den Samenpflanzen						[485]
	A.	Gymnospermen				[485]
		a)	Cycadeen			[485]
		b)	Koniferen			[488]
		c)	Gnetineen			[492]
	B.	Angiospermen				[493]
		a)	Mikrosporen			[493]
		b)	Makrosporen			[494]
			Der Samen			[500]
			Die Frucht			[502]
			Verbreitung der Samen			[505]
			Die Keimung			[507]
Anordnung der Klassen, Ordnungen und Familien						[509]
	I.	Klasse Gymnospermae				[509]
		1.	Ordnung Cycadinae			[509]
		2.	„   Ginkgoinae			[511]
		3.	„   Coniferae			[511]
			Familie Taxaceae			[512]
			„   Pinaceae			[513]
		4.	Ordnung Gnetinae			[519]
		Die fossilen Gymnospermen				[519]
	II.	Klasse Angiospermae				[523]
		1.	Unterklasse Dicotylae			[524]
			Choripetalae			[525]
			1.	Ordnung Polycarpicae		[525]
			2.	„   Hamamelidinae		[532]
			3.	„   Rosiflorae		[533]
			4.	„   Leguminosae		[538]
			5.	„   Myrtiflorae		[544]
			6.	„   Umbelliflorae		[547]
			7.	„   Centrospermae		[551]
			8.	„   Primulinae		[555]
			9.	„   Polygoninae		[555]
			10.	„   Loranthiflorae		[556]
			11.	„   Juglandiflorae		[556]
			12.	„   Piperinae		[557]
			13.	„   Querciflorae		[558]
			14.	„   Saliciflorae		[562]
			15.	„   Urticinae		[563]
			16.	„   Rhoeadinae		[566]
			17.	„   Cistiflorae		[569]
			18.	„   Columniferae		[570]
			19.	„   Tricoccae		[574]
			20.	„   Gruinales		[577]
			21.	„   Frangulinae		[581]
			22.	„   Ericinae		[583]
			Sympetalae			[584]
			A.		Pentacyclicae	[584]
					1. Ordnung Diospyrinae	[584]
			B.		Tetracyclicae	[584]
					2. Ordnung Contortae	[585]
					3.    „   Tubiflorae	[589]
					4.    „   Personatae	[592]
					5.    „   Rubiinae	[597]
					6.    „   Synandrae	[600]
		2.	Unterklasse Monokotylae			[609]
					1. Ordnung Helobiae	[610]
					2.    „   Spadiciflorae	[612]
					3.    „   Liliiflorae	[617]
					4.    „   Enantioblastae	[623]
					5.    „   Glumiflorae	[625]
					6.    „   Scitamineae	[630]
					7.    „   Gynandrae	[633]
		Die fossilen Angiospermen				[636]
Offizinelle und giftige Pflanzen						[654]

EINLEITUNG.[A]

Die Organismen, die unsere Erde bewohnen, teilt man in Tiere und Pflanzen ein. Dementsprechend zerfällt die Biologie oder Lehre von den Lebewesen in Zoologie, die Wissenschaft von den Tieren, und in Botanik, die Wissenschaft von den Pflanzen.

Unter Pflanzen pflegt man festgewachsene, grüne, blühende und fruchtende Lebewesen sich vorzustellen, unter Tieren dagegen meist frei bewegliche Organismen, die Nahrung aufsuchen oder einfangen und fressen. So leicht es also bei oberflächlicher Kenntnis zu sein scheint, das Reich der Pflanzen gegen das der Tiere abzugrenzen, so schwer ist es doch in Wirklichkeit. Bei sehr einfach gebauten, d. h. äußerlich und innerlich wenig gegliederten, Organismen, die man als die niedrigsten bezeichnet, läßt sich oft nicht entscheiden, ob man sie in das Pflanzen- oder Tierreich einreihen soll. Tiere und Pflanzen haben nämlich die folgenden wichtigen Eigenschaften gemein: