IV. Continúese: Se parecen a mí (a ti, etc.).
V. ¿Cuál es el imperfecto de indicativo que corresponde a derribó, soy, dice, quiso, dió?
A. 1. ¿Qué es el águila real? 2. ¿Hay otras aves en este cuento? 3. ¿Vuela el hombre como el águila? 4. ¿Qué ave vuela más alto que el águila? 5. ¿Cómo se llama esta ave? 6. ¿La conoce el león? 7. ¿Con qué hablan del hombre los borricos? 8. ¿Quién imita al hombre? 9. ¿Quién le respeta? 10. ¿Quién muestra temor al hablar de él? 11. ¿Es el león el animal más fuerte que existe? 12. ¿Se debe respetar la última voluntad de un padre moribundo? 13. ¿Un hombre debe huir cobardemente? 14. ¿Debiéramos respetar a tal hombre? 15. ¿Nos burlaríamos de él?
B. 1. How much is the fox worth? 2. Is it worth as much as a man? 3. Did you enter (in) the woods? 4. The monkey climbed up a tree. 5. He made mocking gestures at his lord and master. 6. The fox says that the monkey resembles (the) man.
C. I. Cámbiense al futuro los verbos llego, es, sube, defendía, huir.
II. Continúese: Lo digo yo (lo dices tú, etc.).
III. Continúese: No le conozco.
IV. En el renglón 23 de la página 5 ¿qué clase de palabras son resuelto y valeroso?
V. ¿Cuál es el género gramatical de las palabras terminando en-ción?