6° N'a-t-elle pas un objet dans la main?
7° Le sou ne présente-t-il pas un trou? A quel endroit?
8° Le timbre ne porte-t-il pas le cachet de la poste? Dessinez.
9° L'étiquette n'est-elle pas attachée au carton par un fil? Dessinez.
10° Sur la gravure représentant la grève des facteurs n'y a-t-il pas un petit chien?
11° N'y a-t-il pas aussi un homme arrêté par des agents?
12° N'y a-t-il pas un septième objet? Dessinez.
13° N'y a-t-il pas un huitième objet?
Notre troisième questionnaire est destiné à produire des suggestions très fortes. La force d'une suggestion peut résulter en partie de l'accentuation de la voix, en partie aussi de l'ascendant exercé par celui qui parle. Comme je me servais de suggestions écrites, je m'interdisais d'avoir recours à ces adjuvants; j'ai donc cherché un moyen tout autre pour augmenter les suggestions de mon questionnaire; ce moyen a consisté à ne pas attirer directement l'attention sur le fait inexact que je suggère, mais à considérer ce fait comme implicitement admis, et à le prendre pour point de départ d'une autre question. Ainsi, au lieu de demander, comme dans le second questionnaire: «l'homme du portrait n'avait-il pas un chapeau sur la tête?»—Je demande: «dessinez la forme du chapeau qu'il avait sur la tête;» question qui ne se comprend que si le chapeau existe, question qui par conséquent ne met pas en cause l'existence du chapeau, et n'engage pas le sujet à examiner ce détail ou à le mettre en doute. Une autre manière de suggestionner fortement est de poser un dilemme, ainsi on demande: le portrait est-il brun ou bleu?—alors qu'il est noir.
Voici ce troisième questionnaire.