Paris, J. Hetzel, 1887

Table des matières

CHAP.[I.]M. Paul a une idée.
[II.]Avec un peu d’aide l’idée de M. Paul se développe.
[III.]L’arbre de la science.
[IV.]Des idées de M. Paul en matière d’art, et comment elles furent modifiées.
[V.]M. Paul suit un cours de construction pratique.
[Première leçon.]
[Deuxième leçon.]
[VI.]Comme quoi M. Paul est induit à établir certaines différences entre la morale et la construction.
[Troisième leçon.]
[VII.]Plantation de la maison et opérations sur le terrain.
[VIII.]M. Paul réfléchit.
[IX.]M. Paul, inspecteur des travaux.
[X.]M. Paul commence à comprendre.
[XI.]La construction en élévation.
[XII.]De quelques observations adressées au grand cousin par M. Paul et des réponses qui y furent faites.
[XIII.]La visite au chantier.
[XIV.]M. Paul éprouve le besoin de se perfectionner dans l’art du dessin.
[XV.]L’étude des escaliers.
[XVI.]Le critique.
[XVII.]M. Paul demande ce que c’est que l’architecture.
[XVIII.]Études théoriques.
[XIX.]Suite des études théoriques.
[XX.]Lacune.
[XXI.]Reprise des travaux.—la charpente.
[XXII.]La fumisterie.
[XXIII.]Cantine.
[XXIV.]La menuiserie.
[XXV.]Des nouvelles connaissances acquises par M. Paul pendant son voyage.
[XXVI.]La couverture et la plomberie.
[XXVII.]L’ordre dans l’achèvement des travaux.
[XXVIII.]L’inauguration de la maison.
[Définition de quelques termes techniques employés dans ce volume.]
[Notes.]

LE VIEUX CHÂTEAU

CHAPITRE I

M. PAUL A UNE IDÉE

C’est un bon temps que le temps des vacances. Le ciel est doux; la campagne revêt sa plus aimable parure; les fruits sont mûrs. Tout sourit au lycéen qui, dans son bagage, apporte les preuves de l’utile emploi de son temps.

Chacun le félicite de ses succès et lui fait entrevoir, au delà de ses six semaines de repos, des labeurs attrayants couronnés par une brillante carrière.

Oui, c’est un bon temps; il semble alors que l’air est plus léger, le soleil plus brillant, les prairies plus vertes. La pluie maussade paraît chargée de senteurs délicieuses.