— Kiedy mówisz o służbie u Muz, to masz na myśli opowiadania. Czy nie?
— Tak jest.
— A opowiadań są dwa rodzaje; jedne prawdziwe, a drugie fałszywe?
— Tak.
— Więc kształcić trzeba z pomocą jednych i drugich, ale naprzód z pomocą fałszywych.
— Nie rozumiem — powiada — jak ty to myślisz.
— Nie rozumiesz — mówię — że z początku dzieciom mity opowiadamy? A to są, mówiąc na ogół, fałsze, choć trafiają się między nimi i prawdziwe. A przecież naprzód podajemy dzieciom mity, a dopiero potem gimnastykę.
— Jest tak.
— Więc ja to mówiłem, że do służby Muzom trzeba się brać pierwej niż do gimnastyki.
— Słusznie — powiada.