(B. Perez—L’éducation morale).

[97] L’Emile, pag. 134.

[98] L’Éducation populaire, Alexis Robert, pag. 62.

[99] Revue Bleue, du 23 octobre 1886, 2ᵒ article sur la Peur, de Mosso, pag. 521.

[100] James Sully, Mind. avril 1887.

[101] L’Éducation progressive, t. I, p. 193.

[102] Fr. Paulhan—L’Activité mentale et les elements de l’esprit.

[103] Traité de legislation, pag. 448, t. III, Ch. Comte.

INDICE

[I]—Uma these penologica do Congresso Juridico de Lisboa. O direito criminal italiano na escola anthropologica. A taxonomia em psychologia morbida e em anthropologia criminal. A divisão pedagogica da sciencia penal. [5]
[II]—A liberdade moral e o determinismo. A ethica. Os criminosos segundo os trabalhos recentes. [25]
[III]—A base do direito de punir. O papel da psychopathia na responsabilidade legal. O fanatismo, a suggestão hypnotica e a pena capital. A influencia legitima da consciencia moral em direito penal. [57]
[IV]—A existencia congenita do sentimento religioso. A utilidade da sua acção disciplinadora. Vantagens d’este elemento na educação correccional. A opinião dos criminalistas italianos e d’um notavel principe da Egreja. [99]
[V]—Educação e criminalidade. Relação entre o elemento moral e o elemento intellectual. O progresso. Buckle, Spencer e F. Bouillier. Perigos da instrucção sem educação moral ou religiosa. A cultura intellectual é um instrumento, que não fórma directamente o caracter. Necessidade de fortificar o espirito pela recta direcção do sentimento moral e dos principios do dever. O criminalista G. Tarde e a educação litteraria e esthetica. [117]
[VI]—Os effeitos da acção educativa. A hereditariedade, o meio; Garofalo. O gosto pelo adorno é na mulher como sustenta B. Perez uma manifestação esthetica e nunca uma approximação do typo criminoso. A arte e a moral. Educação physica, a escola e a doença. [139]
[VII]—Os ensinamentos e o crime. A idéa da responsabilidade criminal na historia. O alcool perante a hygiene physica e moral. O suicidio. Observações psychologicas em condemnados á morte. A estatistica criminal portugueza. A educação como elemento psychogenico e correccional. [167]