Идя по зеленой, бархатистой травѣ широкаго луга, онъ думалъ, что нужно сдѣлать по приходѣ въ городъ.
-- Первымъ дѣломъ, придется походить по музеямъ, показать ученикамъ все, о чемъ было прочитано въ классѣ, а потомъ сводить въ Кремль и не забыть купить дешовыхъ брошюръ по удобренію земли, а по возвращеніи раздать ихъ всѣмъ желающимъ занятся опытами искуственнаго удобренія.
-- Агрономія должна заинтересовать всѣхъ, увѣренно подумалъ учитель,-- пусть поучатся.
И ему невольно пришла въ голову мысль, высказанная однимъ крестьяниномъ.
"Земству слѣдовало бы обзавестись сельско-хозяйственными школами, которыя необходимы и тогда неурожай пересталъ бы навѣщать наши деревни. Учиться больше надо,-- учиться, не только грамотѣ: писать и читать, но желательно, чтобы каждый мальчикъ по выходѣ изъ школы имѣлъ бы понятіе о землѣ: изъ чего она составляется, изъ какихъ веществъ, много-ли, мало-ли ихъ находится въ ея составѣ. Это необходимо бы знать, такъ какъ бываютъ такіе случаи: въ одной деревнѣ неурожай -- въ другой урожай, зерно тощее, въ третьей урожай средній, но зерно крупное, а отъ чего? Вотъ тутъ то и задумаешься, а наука сейчасъ бы отгадала чего много, а чего не хватаетъ въ землѣ, тогда бы и добавить слѣдовало того, чего не хватаетъ!
Свернувъ съ шоссейной дороги, ученики вошли въ мелкій кустарникъ, окаймляющій проселочную дорогу, которая вилась, какъ нить, убѣгая въ даль.
Мальчики и дѣвочки шли, громко разговаривая другъ съ другомъ и далеко, далеко, летѣли ихъ крылатыя думы.
-- Максимовъ! Почему твой братъ не пошелъ съ нами,-- спросилъ учитель у карапуза, шедшаго съ нимъ рядомъ.-- Эта прогулка много принесла бы ему пользы, онъ мальчикъ понятливый, толковый; посмотрѣлъ бы городъ, въ музеяхъ побывалъ бы, въ нихъ есть много хорошаго, поучительнаго.
Мальчикъ, понуривъ голову, глубоко вздохнулъ.
-- Въ чемъ итти-то было ему?-- сказалъ онъ.