Когда мы разговариваем, то или спрашиваем или же отвечаем. Так, в басне Крылова "Лисица и Сурок" сурок спрашивает лисицу: куда так, кумушка, бежишь ты без оглядки?, а лиса отвечает. Когда вы хотите узнать, сколько часов, спрашиваете: Который час? Вы спрашиваете своего товарища: Откуда идешь? где был? когда придешь ко мне? что делал ты дома? кто там пришел? как тебя зовут? Слова, которыми спрашиваем, называются вопросительными: который, кто, что -- вопросительные местоимения; откуда, куда, где, когда, как -- вопросительные наречия. Кроме того, мы спрашиваем еще вот как: Знаешь ли ты урок? Отпустил ли старик рыбу? ли -- союз вопросительный. После вопросительного предложения ставится знак вопроса. А перед вопросительным предложением, если только не им начинается речь, ставится запятая; в этом случае оно часто перестает быть вопросительным; напр.: я знаю, куда ты идешь, где был; вижу, кто пришел; учитель любит ученика, который учится прилежно. Здесь слова: куда, где, кто, который -- связывают два предложения, и то предложение, в котором они находятся, называется придаточным, а к которому прибавляется придаточное, называется главным. Когда вопросительные слова стоят в придаточном предложении, тогда называются относительными, потому что относятся к главному предложению {См.: ч. 2-я, с. 227--228.}.
Вместо -- который учится прилежно -- можно сказать: учащійся прилежно; который учился прилежно -- учившейся прилежно; учащійся, учившійся -- называются причастиями: они происходят от глагола, заменяют глагол с относительным местоимением и суть не что иное, как прилагательные отглагольные; от прилагательных простых отличаются тем, что имеют времена: учащійся -- настоящее, потому что вместо: который учится; учившійся -- прошедшее, потому что вместо: который учился. Ясно, что предложение с причастием будет также придаточным предложением. Кроме прилагательных, от глаголов происходят и наречия: учась, выучившись; от посмотр ѣ ть -- посмотря, от думать -- думая. Предложение с деепричастием также бывает придаточным. Предложение придаточное ставится в запятых.
Теперь разберем басню Крылова "Мальчик и змея" и расставим знаки.
Мальчишка схватил змею -- главное предлож.; думая поймать угря -- придаточное предлож.; главное соединяется с следующим главным союзом и, стало быть, перед и запятая. Далее главное: и стал бледен; придаточные: воззрившись от страха -- как его рубаха. Стало быть, знаки должны стоять так:
Мальчишка, думая поймать угря,
Схватил змею (,) и, воззрившись от страха,
Стал бледен, как его рубаха.
Далее: змея говорит -- главное предлож.; на мальчика спокойно посмотря -- придаточное. Послушай -- одно предлож.; коль ты умней не будешь -- другое предлож.; то дерзость не всегда легко тебе пройдет -- третье. Стало быть, знаки:
Змея, на мальчика спокойно посмотря,
"Послушай", говорит: "коль ты умней не будешь,