8. Благосклонный. 9. Святой. 11. Голубой; золотой. 12. Нестройные. 15. Твердых; узорные; походных. 16. Смуглые. 17. Черные. 18. Сухощавый; вороного. 20. Белой; красивые. 23. Веселый. 25. Махровой. 26. Студеный. 28. Упругим. 30. Малые. 34. Урочный. 35. Печальным; бесплодной. Седой; холодный. 36. Сухие. 39. Гремучим. 42. Хохлатый; степной.

Вы спросите, быть может (и прекрасно, если спросите: значит, вы хорошо понимаете грамматику): отчего же здесь не помещены в числе прилагательных такие слова, как, например, в "Трех пальмах":

2. Хранимый. 4. Пылающей. 9. Твой -- ведь они также служат определениями к существительным, да и по виду очень походят на прилагательные.

Об этих словах скоро будет речь в уроках; а теперь сообразите сами, можно ли без дальних околичностей называть их прилагательными, когда иные из них (хранимый, пылающей) так очевидно принадлежат к изменениям глаголов (храню, хранишь, хранит; пылает, пылал), а иные (твой) так громко напоминают о местоимениях (ты).

ПРИМЕЧАНИЯ

1

У Голикова, который написал подробную историю Петра Великого ("Деяния Петра Великого"), случай, из которого Пушкин взял основную мысль своего стихотворения, рассказывается так:

В то время, когда Карл XII, король шведский, покорив Польшу, шел на Россию, генерал Репнин начальствовал одним из отрядов, которые поставлены были на русских границах Петром Великим, чтобы удержать Карла. Но Карл успел разбить отряд Репнина. Генерал этот был отдан за эту ошибку, или это несчастье, под суд и приговорен к лишению всех чинов. Чрез несколько месяцев, когда Карл XII уже был в Малороссии, Петр Великий узнал, что шведский полководец Левенгаупт идет на помощь к своему королю с большим отрядом войска и огромным обозом. Русским надобно было воспрепятствовать этому соединению двух шведских армий, и Петр Великий пошел на Левенгаупта. После жестокой битвы Левенгаупт был разбит, армия его рассеяна, весь обоз отнят русскими. Из генералов, содействовавших этой победе, особенно отличился Голицын. Восхищенный его храбростью и искусством, Петр Великий сказал ему: "проси себе какой хочешь награды". -- "Государь, прости Репнина", отвечал Голицын. Эта прекрасная просьба была исполнена Петром Великим, и Репнин получил совершенное прощение.

Различие между рассказом Голикова и главною мыслью стихотворения Пушкина состоит в том, что у Голикова удивление наше возбуждается благородством Голицына, который счастьем своим воспользовался не для того, чтобы просить награды себе, а для спасения несчастного Репнина. У Пушкина, напротив того, сильнее всего выставлена на вид благородная радость Петра Великого при прощении Репнина, и оттого стихотворение возбуждает в нас такие мысли: "Какое великое счастье доставляется великодушному человеку тем, что он прощает несчастных! Как должны мы благоговеть перед Петром Великим за то, что прощать и миловать подданных было для него величайшим счастьем!" Заметим некоторые слова, нуждающиеся в объяснении: "В Петербурге городке" --при Петре Великом Петербург был еще небольшим городом; особенно в то время (1708 г.), к которому относится описываемый Пушкиным случай, Петербург был еще очень не велик, -- со времени его основания тогда прошло всего только пять лет.

"Брантов утлый бот" -- рассказывают, что страсть к мореплаванию и решимость устроить сильный флот была возбуждена в Петре Великом тем, что однажды он увидел морскую шлюпку (бот), которая без всякого употребления лежала в сарае или арсенале. В Москве тогда [не имели] понятия о морских судах, и необыкновенный вид бота поразил Петра. Он стал расспрашивать об этом боте; отыскал мастера, который строил бот, -- мастера этого звали Брант; увидев, как хорошо этот [бот] ходит по воде и как легко управлять им, Петр понял, что флот дает государству большую силу, и стал думать о построении флота. Впоследствии времени, когда заботливостью Петра Великого флот был устроен, Брантов бот был перевезен в Петербург, и корабли наши были собраны для торжественной встречи этому своему "деду".