Теперь мы знаем, что такое критика и теория, страсть и хотение, сознание и безусловное... Любопытно было бы узнать, что такое жизнь? Вот что:
77
Первая половина развивающейся жизни есть развитие центростремительной силы и страдательной воли, которая стремится к ее удовлетворению; вторая половина есть развитие деятельной воли, в которой уже установившаяся личность центробежно проявляет себя.
Прекрасно... Как же теперь действовать на человека в начале первой половины жизни, когда развивается центростремительная сила, как воспитывать человека, в чем главнейшая задача воспитания?
88
Важнейшее в воспитании -- вложить в ребенка первоначальные добрые следы или расположения (Spuren oder Angelegtheiten у Бенеке), которые уже постоянно и будут притекающими элементами (hinzufliessende Elemente), усиливающими доброе и ослабляющими злое.
Великая истина! Но едва ли менее важна следующая мысль:
122
Как художник из элемент" действительности по своей идее образует одно художественное целое: так душа из элементов, воспринимаемых ею из внешнего мира, по врожденной ей идее развивается в одно органическое целое.
Возвратимся, однакоже, к центростремительной половине задачи. В самом начале ее -- младенчеств