Чтобы использовать всѣ перечисленныя выше хорошiя стороны собакъ, необходимо прежде всего, чтобы способности послѣднихъ были усовершенствованы и развиты соотвѣтственнымъ обученiемъ и дрессировкой.
Почти всѣ собаки пригодны для дрессировки, и лишь немного найдется среди нихъ такихъ тупыхъ отъ природы экземпляровъ, которые не усвоили бы того, что имъ стараются привить.
Съ обученiемъ молодыхъ собакъ никогда не слъдуетъ слишкомъ спѣшить и начинать его должно не раньше того, какъ собака будетъ прiучена соблюдать чистоплотность въ комнатахъ. Отучать ее пачкать комнаты должно съ примѣненiемъ физическаго воздѣйствiя и тыча носомъ въ самое мѣсто преступления; можно также въ надлежащiй моментъ, но никакъ не позже, съ шумомъ распахнуть передъ ней дверь и хлопнуть въ ладоши, — она тотчасъ же выбѣжитъ на дворъ и скоро пойметъ, чего отъ нея требуютъ.
Некоторые рекомендуютъ поливать запачканныя собакой мѣста на полу уксусомъ или посыпать перцемъ, но обыкновенно это мало помогаетъ.
При воспитанiи и дрессировкѣ собаки должно соблюдать слѣдующiя основныя правила.
1) Нужно выяснить характеръ и особенности своего воспитанника, такъ какъ для каждой собаки нужна своя система дрессировки, и никоимъ образомъ невозможно примѣнять ко всѣмъ одинъ общiй шаблонъ. Одна собака тиха, послушна и ласкова, для нея достаточно строгаго слова хозяина; другая же зла и упряма и требуетъ болѣе суроваго обращенiя. Вся задача воспитателя сводится къ тому, чтобы по возможности укрепить и развить хорошiя качества собаки и искоренить ея недостатки.
2) Воля воспитателя должна быть непоколебима, и во время обученiя онъ долженъ неуклонно стремиться къ достижению намеченной цѣли, безъ какихъ-либо послабленiй и отступленiй. Не слѣдуетъ, конечно, требовать отъ собаки невозможнаго, и должно обучать ее въ извѣестной системѣ и послѣдовательности.