— Нет! Это наш будущий музыкант. Он готов играть днем и ночью. Мальчик очень любит музыку и хорошо понимает ее. Он всегда в мире звуков. Нас даже не заметит. Пойдемте в тот угол, на диван… В нашей вечерней школе такие хорошие ребята учатся! — оживленно продолжала девушка. — Товарищ, с которым я разговаривала, до войны учился в девятом классе. Потеряв зрение, он готов был покончить с собой. Считал, что без зрения он — не человек. Сейчас кончает десятилетку. Наверно, получит золотую медаль и поступит в университет.
Надя невольно подумала о себе, и ей стало стыдно: «Вот как надо жить и учиться!».
А Зина рассказывала:
— В вечерней школе есть другой парень. Он потерял на войне зрение и обе руки.
— И учится? — изумился Слава. — Без глаз и без рук? Этому я не поверю. Как же он может читать?
— Губами.
— Зина, это невозможно!
— А мне кажется возможным, — сказала Надя. — Ты не знаешь, Слава, что́ может сделать человек, если он горячо хочет. Я убедилась в этом по нашим детдомовцам.
Выходя из здания школы-интерната, Надя спросила:
— Ты устал, Славушка? Почему ты молчишь? Жалеешь, что времени много потерял?