Материал в книге подобран по разрядам, но в каждой главе он расположен, начиная с наиболее легких и кончая более сложными. Так же подобраны и главы. В первой главе наиболее легкие для исполнения вещи.
Особое внимание нужно уделить оборудованию рабочей комнаты.
Мы называем рабочую комнату ребят пионерской, потому что до сих пор более или менее организован досуг только пионеров. Если культкомиссии жилобъединений сумеют организовать диких ребят, то они безусловно в очень скором времени вольются в пионеротряды. Вопросом рабочей комнаты заняты пока вплотную только пионерорганизации.
До сих пор пионеротряды почти нигде в школах не имеют своих комнат, и это очень вредит работе, мешает ей развертываться.
Московский институт деткомдвижения учел это обстоятельство и серьезно подошел к вопросу о пионеркомнате и ее оборудовании. Вопрос совершенно новый, над которым до сих пор никто не работал.
В 1933 г. в пионерлагерях работала бригада Института деткомдвижения в составе товарищей Гельмонда, Хойхина, Советова, Вишневского и Поляка. Она разрабатывала главным образом вопросы оборудования как лагерного, так и пионеркомнаты.
Вопрос лагерного оборудования разработан бригадой весьма детально. Особенно большая работа произведена в области игр и занятий. Некоторые выработанные бригадой стандарты пошли уже в промышленность. Отчет о произведенной работе подготовлен к печати и, вероятно, скоро появятся в свет и послужит ценным руководством для оборудования пионерлагеря.
Что же касается пионеркомнаты, то и здесь проделана уже большая работа, но она еще далеко не закончена. Во всяком случае в недалеком будущем и она будет опубликована. Пока довольно детально разработано оборудование стен, например витрины живой работы, проделанной в лагере, витрины-выставки работ отряда, шкафчик-библиотечка, доски соревнования и т. д.
Главное внимание работники Института деткомдвижения заостряют на живости, яркости, интересности оборудования. Нужно оборудовать комнату так, — говорил нам товарищ Хойхин, — «чтобы она всегда была новой и интересной, чтобы она не становилась обыденной, скучной». Эго должно достигаться не только сменой плакатов и лозунгов, но главным образом ярким показом живой работы ребят.
Таким образом для оборудования детской комнаты мы в самом недалеком будущем будем иметь разработанные опытными работниками стандарты, которые пойдут в промышленность, и их можно будет приобрести за недорогую плату.