И не забудьте поговорить о фамилиях, товарищи воспитатели!Глава шестая ПОИМКА ЛАЗУТЧИКА И РЕПЕТИЦИЯ
Что касается погоды, то она была великолепная. Как по заказу. Если шел дождик, то грибной, то есть раскрашенный солнцем. Если дул ветер, то ласковый, как теленок. Если солнце грело, то грело не как духовка, а как теплое дыхание.
Наши герои учились с каждым днем все сильнее.
— Итак, — говорила Ирина Вениаминовна, — вы уже знаете, что такое звуки. Так вот, теперь я обрадую вас. Я скажу вам, что звуки можно записывать. Звуки можно записывать буквами. Вы помните, как вчера гудел речной трамвайчик?
Кощейчик и Емеля немедленно загудели басом: У-У-У-У! А Бабешка-Ягешка загудела таким дохленьким паровозиком: у-у-у-у!
— Отлично, — сказала Ирина Вениаминовна. — Так вот этот звук У-У-У-У записывается буквой «У». Очень просто ее написать, две палочки — одна длинная, а другая короткая.
— Ой, — закричала Бабешка-Ягешка. — У нас береза за окном буквой «У» растет!
Все посмотрели и убедились, что за окном действительно растет березовая буква «У». И все написали в своих тетрадках букву «У». Хозяйственный Емеля пририсовал ей веточки, и у него буква «У» тоже получилась березовая. Ирина Вениаминовна продолжила:
— Чтобы записать звук «У», нужны были две палочки. А чтобы записать звук «А», нужно уже три.
Она написала букву «А». Все ученики тоже написали три палочки и сказали: