В статье «Колхозные хаты-лаборатории и агронаука», написанной в 1937 году к 20-летию Великой Октябрьской социалистической революции, Т. Д. Лысенко дает глубокую, всестороннюю оценку массового колхозного опытничества, показывает, что сила советской науки заключается в ее связи с массами, что только в наших условиях возможно полное единство теории и практики и только в тесном общении с хатами-лабораториями наши сельскохозяйственные научно-исследовательские учреждения могут плодотворно работать. «Трудно отделаться от мысли, — говорит он, — что в нашей массовой научно-исследовательской агрономической работе не столько ты учишь колхозников, сколько они тебя учат».
В статье отмечена большая роль, которую играют работники хат-лабораторий в борьбе с вырождением картофеля на юге, в организации опытов по внутрисортовому скрещиванию и т. д. Достижения хат-лабораторий особенно ярко выступают при сопоставлении их с бесплодными опытами формальных генетиков.
Той же идеей народности передовой науки, неразрывного единства теории и практики проникнут и доклад «К. А. Тимирязев и задачи нашей агробиологии» (1943 г.), посвященный 100-летию со дня рождения великого русского ученого К. А. Тимирязева. «Единство теории и практики — вот верная столбовая дорога советской науки», — говорит Т. Д. Лысенко в докладе. Он напоминает девиз жизни К. А. Тимирязева — «работать для науки и писать для народа, т. е. популярно» — и на конкретных примерах показывает, что труды великого ученого помогают работникам советской агробиологической науки увеличивать урожай, повышать производительность труда в колхозах и совхозах.
Как мичуринская биологическая наука вскрывает общие закономерности развития организмов, закономерности взаимоотношений организмов с условиями внешней среды и решает важнейшие вопросы теории под углом зрения практики — это Т. Д. Лысенко показал в популярной лекции «Организм и среда», прочитанной в 1941 году. Исследуя причины вырождения посадочного материала картофеля на юге, то есть решая актуальную практическую задачу, он глубоко вскрыл взаимоотношения организма и среды; знание закономерностей этих взаимоотношений позволило путем летних посадок картофеля не только устранить вырождение, но и добиться улучшения природы посадочного материала.
Как видим, вместо «классического» для формальных генетиков объекта исследования — мушки дрозофилы — Т. Д. Лысенко выбирает важный с народнохозяйственной точки зрения объект — картофель, и, применяя мичуринские принципы, добивается выдающегося теоретического и практического успеха.
В докладе «Итоги работы Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук имени В. И. Ленина и задачи сельскохозяйственной науки», прочитанном 28 октября 1949 года на юбилейной сессии Академии, Т. Д. Лысенко снова и снова подчеркивает значение тесного единства мичуринской теории и колхозно-совхозной практики. Подводя итоги развития материалистической агробиологической науки, Т. Д. Лысенко говорит: «Вместе с бурным ростом и развитием колхозно-совхозного сельскохозяйственного производства росла и развивалась материалистическая биологическая и агрономическая наука». Он подчеркивает при этом, что для успешного развития теории агробиологии необходимо повседневно изучать труды классиков марксизма-ленинизма, всегда обращаться к ним в своей научной и практической работе.
РАЗВИТИЕ ОСНОВ МИЧУРИНСКОЙ БИОЛОГИИ В ТРУДАХ Т. Д. ЛЫСЕНКО
Потребности социалистического сельского хозяйства обусловили необходимость коренного, критического пересмотра теоретических основ генетики, селекции, агротехники и т. д. И. В. Мичурин, Т. Д. Лысенко и армия мичуринцев-ученых и практиков успешно осуществили этот пересмотр. Опираясь на критический и революционный метод Маркса-Энгельса-Ленина-Сталина, они совершили подлинную революцию в сельскохозяйственной науке.
Этот пересмотр основ сельскохозяйственной науки нашел блестящее отражение, как уже сказано, в сборнике «Агробиология». В напечатанном в 1935 году капитальном труде «Теоретические основы яровизации» Т. Д. Лысенко изложил разработанную им общебиологическую теорию стадийного развития растений. Всем известно, какое широкое применение получила яровизация в нашей стране. Научной основой этого имеющего огромное практическое значение приема является теория стадийного развития.
Разработав эту замечательную теорию, академик Лысенко впервые в биологической науке доказал, что развитие и рост растения — явления не тождественные, что в процессе развития растение проходит отдельные этапы — отдельные, качественно различные стадии, что прохождение каждой последующей стадии развития может начаться только после окончания предыдущей стадии и что на каждой стадии развивающееся растение требует своих особых условий жизни. Знание этих требований позволило сознательно управлять развитием растений, направленно изменять их наследственную природу.