Возгласы одобрения прервали речь преподавателя.
— Мы будем придерживаться производственных тем. Это ускорит ход учебы и уже в самое ближайшее время сможет оказать значительную помощь в вашей работе.
Преподаватель выдержал небольшую паузу и продолжал:
— У меня достаточно большой педагогический опыт. Я руководил многими кружками и знаю, что надеяться на одинаковый состав учащихся нельзя. И у вас, как и в других кружках, будут отстающие. Поэтому я предупреждаю, что некоторым из вас, возможно, придется помимо работы в кружке пожертвовать еще часок-другой в пятидневку для индивидуальных занятий со мной, чтобы не отстать от других.
Знакомством с преподавателем слушатели были довольны. Доволен был и член заводского комитета.
Прежде чем приступить к занятиям, преподаватель провел маленький своеобразный экзамен-проверку знаний языка каждого слушателя.
Каждому учащемуся он задал несколько вопросов, на которые предложил тут же ответить в письменном виде.
Вопросы были такие:
Кто родители?
Сколько лет работает на заводе?