Die behandelten Stoffe aus dem Leben der Tiere und Pflanzen sind gut gewählt, dabei interessant — nicht rein beschreibend — gestaltet.
Vielmehr ist jeder einzelne Abschnitt, der stets ein in sich abgeschlossenes Ganze bildet, so durchgeführt, daß er die kleinen Leser zu eigenen Beobachtungen anregt.
Endlich sind die farbenschönen Abbildungen einheitlich und naturgetreu ausgeführt, so daß auch sie das Interesse der Kinder beleben helfen. Überhaupt stand für unsere Erwägungen der Gedanke im Vordergrunde, daß diese Bücher geeignet sein könnten, sich im Kampfe gegen die unsere Jugend verseuchende Schundliteratur als nützlich zu erweisen.
Halle, im Juni 1911.
Kriete. Rabes.
Inhalt.
Seite | |||
Vorwort | |||
Lektion | 1. | Der Nutzen der Bäume | |
„ | 2. | Wie ein Baum entsteht | |
„ | 3. | Wie ein Baum wächst. — Die Roßkastanie | |
„ | 4. | Bäume mit Kätzchenblüten | |
„ | 5. | Die deutsche Eiche | |
„ | 6. | Gäste der Eiche | |
„ | 7. | Die Buche und die edle Kastanie | |
„ | 8. | Bäume, die Zapfen tragen | |
„ | 9. | Hecken-Sträucher und -Bäume | |
„ | 10. | Blühende Gartensträucher | |
„ | 11. | Esche und Ulme | |
„ | 12. | Im Parke | |
„ | 13. | Blätter. Ihre Gestalt und ihr Stand | |
Fünftes Buch.
Bäume und Sträucher.
Lektion 1.
Der Nutzen der Bäume.
Habt ihr wohl schon einmal darüber nachgedacht, wie nützlich die Bäume sind? Wir haben im dritten Buch gesehen, daß die Pflanzen die Luft, die wir einatmen, reinigen. Die Bäume mit ihren Hunderten von Blättern verrichten einen großen Teil dieser Arbeit, und sie nützen auch in anderer Weise noch sehr viel.