Какъ иногда заблуждается даже материнская любовь, мы видѣли на примѣрѣ матери гимназиста, возмутившейся педагогами, которые "вмѣшались" въ свободу куренія.
Родители проявляютъ слишкомъ мало вниманія общимъ вопросамъ воспитанія и объединенія: на этой почвѣ.
Правда, у насъ есть родительскіе комитеты. Но ихъ дѣятельность съужена извѣстными рамками, не говоря уже о томъ, что между школьнымъ персоналомъ и комитетами можетъ существовать нѣкоторая обостренность отношеній на почвѣ тѣхъ или иныхъ конфликтовъ школьной жизни, что, конечно, не способствуетъ разрѣшенію сложныхъ задачъ воспитанія, такъ сказать, съ академическимъ спокойствіемъ. При всей благожелательности другъ къ другу семьи и школы, въ родительскихъ комитетахъ всегда будетъ нѣкоторый элементъ борьбы,-- да иначе, конечно, и быть не можетъ въ такомъ живомъ дѣлѣ. Необходима организація. которая не была бы въ такой степени, какъ родительскія комитеты, связана съ злобами школьнаго для и, вмѣстѣ съ тѣмъ, которая стояла бы достаточно близко и къ семьѣ, и къ школѣ. Тикая нужная и полезная организація уже имѣется въ Ростовѣ. Это -- "Ростовонахичеванское отдѣленіе петроградскаго родительскаго кружка" (Б. Садовая, 73).
Это общество "стремятся къ созданію тѣснаго единенія семьи и школы, единенія родителей и педагоговъ лія совмѣстнаго сотрудничества въ разработкѣ и проведеніи въ жизнь правильныхъ идей о воспитаніи и образованіи подростяющаго поколѣнія".
Въ этомъ кружкѣ могутъ объединится всѣ родительскіе комитеты, педагогическіе дѣятели и отдѣльные родители.
О полезности такого объединенія говорить не приходится.
Кружокъ взялъ на себя иниціативу этого объединенія.
И, надо думать. что на призывъ кружка откликнутся всѣ, кому дороги интересы дѣтей.
"Приазовскій край". 1915. No 328. 13 декабря. С. 4.