-- житейские узнаванья младенца выносит мне память; --
-- черта, перерыв: --
-- я летаю: то -- сон...
В первом миге сознание трезво; его содержание -- сказочно; нет перерыва меж ними; и появляется "миг" в одеяниях вымысла; т. е. впоследствии одеяния эти встречаю я в вымыслах: в "миге" они совершаются трезво, во мне нарушая позднейшее разделение на сказку и явь. Вы представьте себе: --
-- птеродактили сохранились еще на одном только острове, где-то затерянном в океанических далях; однажды корабль подошел к тому острову: маленький мальчик случайно провел на нем ночь: и -- увидел последнего гада; потом мальчугана нашли: он пытался матросам сказать, что с ним было; матросы -- не поняли; мальчик забыл, что он видел: --
-- прошло много лет: он состарился, переживя современников; старцем уже вспомнил сон: --
-- безобразный дракон оцарапал его, размахавшись колючками перепончатых крыльев; и старец сказал себе: -- Этого гада я где-то уж видел. -- Угасла в нем память о встрече с чудовищем, оцарапавшим мальчика зубьями перепончатых крыльев.
Представьте себе: --
-- его сын, знаменитый художник, нарисовал фантастический образ: над скалами острова --
-- на младенца кидается страшный дракон, раскачавшийся в воздухе зубьями перепончатых крыльев: --