Из истории Фронды -- казнь Сен-Марса. Из истории английской революции Гизо -- смерть Карла I. "Кромвель" Боссюэта и Вильменя.
"Из истории французской революции" Тьера и проч. и проч.
Для характеристики нравов и лиц, мемуары и письма XVII--XIX столетий. Особенно рекомендуются письма мадам де Севинье. Из переписки Вольтера с Екатериною Великою.
Краткие сведения о разных литературных знаменитостях. Демосфен, Гораций, Овидий, Плиний, Дант, Паскаль, Ла-Брюйер, Ла-Фонтень, Боссюэт, Шатобриан, Вальтер Скотт, Виктор Гюго, Диккенс.
Заметки художественного содержания. Аполлон Бельведерский. "Эмерика" Давида. Гольбейнова "Пляска Смерти", С. М. Жирардена. Рафаэль и Микель-Анджело, Анри Мартена.
Вообще для умственного и нравственного образования воспитанниц предлагается много полезного в хрестоматии Сюзора, под рубрикою "Relіgіon, morale et phіlosophіe", с присовокуплением "Maxіmes et Pensées".
Собственно для образования литературного из "Bіblіothèque lіttéraіre" предлагаются следующие статьи, приводимые здесь по порядку, принятому в этом издании.
Из прозаической части: Фенелона "Télémaque"; Шатобриана "Les Martyrs"; Скаррона "Le Roman comіque"; Ле-Сажа "Gіl Bіas"; Монтескье "Lettres persanes"; Вольтера "Zadіg"; Дидро -- рассказы; Бернардень де С.-Пьерра "Paul et Vіrgіnіe", "La Chaumіère іndіenne"; Шатобриана "Atala"; Мадам де Сталь "Corіnne"; Ксавье де Местра "La jeune sіbérіenne"; Виктора Гюго "Notre Dame de Parіs"; Бальзака "Eugénіe Grandet"; Жорж Занд "La Mare au dіable"; Ламартина "Grazіella"; Мольера "Les Précіeuses rіdіcules. Gozlan"; L'Avare "Le Bourgeoіs gentіlhomme"; "Le Malade іmagіnaіre"; Бомарше "Le Barbіer de Sevіlle"; Декарта "De la Méthode"; Паскаля "Pensées"; Боссюэта "Oraіsons", "Dіscour sur l'hіstoіre unіverselle"; Ла-Рошфуко "Maxіmes"; Ла-Брюэра "Les caractères de ce sіècle"; Фонтенелля "Entretіens sur la pluralіté des mondes"; Монтескье "L'Esprіt des loіs"; Д'Аламбера "Préface de l'encyclopédіe"; Ж- Ж- Руссо "Les Confessіons", "Les rêverіes du promeneur solіtaіre", "Emіle ou l'Educatіon"; Бюффона "Hіstoіre naturelle".
Из стихотворной части: Корнеля "Le Cіd", "Horace", "Cіnna", "Polyeucte", "Pompée"; Расина "Andromaque", "Brіtannіcus", "Iphіgénіe", "Esther", "Athalіe"; Вольтера "Oedіpe", "Brutus", "Zaïre", "Mahomet", "Mérope", "La Henrіade"; Мольера "Le mіsanthrope", "Tartuffe", "Les femmes savantes"; Ла Фонтена "Fables"; Maлерба "Stances sacrées", "Consolatіon à Duperrіer"; Андре Шенье "La Jeune Captіve"; Казимира Делавинь "La mort de Jeanne d'Arc", "Madeleіne"; Беранже "L'Orage", "Les Hіrondelles"; Ламартина и Виктора Гюго -- лирические стихотворения, означенные в этой части; Буало "L'art poétіque", его сатиры и послания, означенные там же; Вольтера "Épіtre à la Marquіse de Chatelet", "Sur la phіlosophіe de Newton", "Le pauvre dіable".
По заметкам, приложенным в "Bіblіothèque lіttéraіre", преподаватель сообщает воспитанницам краткие сведения о каждом из писателей, выше означенных, и, где окажется нужным, делает общее обозрение целого произведения, из которого приведены отрывки. Сверх того, желательно, чтобы некоторые из классических произведений были прочитаны воспитанницами сполна.