Предположим теперь, что пессимистическая аргументация, навязывающая здоровью дурные последствия, составлена эффектно и производит сильное влияние на ученых, на читающую ученые книги часть публики, проникает и в романы, драмы, оказывает некоторое влияние на массу публики. Оптимизм принужден бороться против учения о гибельности здоровья, чтоб остановить успех своего противника. Как тут поступить? -- Разумеется, следовало бы подвергнуть внимательному, добросовестному исследованию все те случаи, о которых пессимизм утверждает, будто бы они служат примерами гибельных последствий здоровья. Но, во-первых, это потребовало бы много работы; а во-вторых,-- восстановлять искаженную истину вовсе не такое дело, которое было бы сообразно с привычными оптимизму приемами соображений; потому оптимизм распорядится с пессимистическою аргументациею иначе. Ее можно всю целиком перетолковать в пользу оптимистического учения: это будет и легче и сообразнее с привычками оптимизма. Пессимизм перечислил бедствия, наносимые человеку здоровьем. Но оптимизм о каждом из этих бедствий может доказать, что оно благотворно для человека. И пессимистическая аргументация послужит к обогащению оптимизма: "Здоровье порождает много бедствий; но эти бедствия, подобно всем другим, благотворны; они, подобно всем другим бедствиям, лишь кажутся бедствиями, а на самом деле они, подобно всем другим так называемым бедствиям, вовсе не бедствия; они -- источники благ, потому их следует признавать благими".-- До пессимистической аргументации здоровье было хорошо только потому, что хорошо. А благодаря этой аргументации оно стало вдвое лучше прежнего: хорошо оно и само по себе; хорошо оно и потому, что порождаемые им бедствия -- источники благ, то есть не бедствия, а блага.
Точно так же пессимизм перевернет в свою пользу все похвалы оптимизма благим результатам болезни; каждому из этих благ он навяжет дурные последствия, и окажется, что они не блага, а бедствия.
Таким образом, чем больше хорошего наговорит о чем-нибудь оптимизм, тем больше материала для дурного приговора о том же самом получит пессимизм; и наоборот: чем больше дурного наговорит о чем-нибудь пессимизм, тем больше материала для хорошего решения о том же самом получит оптимизм.
-----
Задача оптимизма -- доказать, что все в человеческой жизни хорошо; задача пессимизма -- доказать, что все в ней дурно. Потому существенное содержание и той и другой системы -- собственно лишь истолкование, какое дает она человеческой жизни; все остальное и в той и в другой -- лишь аксессуар ее учения о человеческой жизни. Но по надобностям аргументации, учение о человеческой жизни и в той и в другой системе...
(Рукопись на этом обрывается).
ПРИМЕЧАНИЯ
Публикуется впервые. Первый и единственный, хранившийся у К. М. Федорова, полулист впервые воспроизведен в виде факсимиле (первая и вторая страницы) в его книге "Н. Г. Чернышевский", 2-е изд., Спб. 1905 г. Рукопись хранится в ЦГЛА (No 338). Печатается по рукописи.