Тутъ находятся колоній русскіи: Кучура и Керештуръ (посл, почта Verbas), обѣ многолюдныи.
д) Славонія. Тутъ заняты Петровцы и Русево русскими колонистами.
е) Семиградъ.
Одно сѣло Monospotri (комитатъ сольноцкій) есть русское.
2) Изъ точки зрѣнія властивой не належитъ ни граматика ни словарь до собранія политического ни до програмы политической, и собраніе почитаетъ только изъ взгляду на особенное положенье нашей справы языковой должностью своею, согласитись на загальныи и практическiи опредѣленія относительно употребленія матерняго языка въ урядѣ, школѣ и жизни публичной, оставляючи близшіи поясненія того вопроса сѣзду филологовъ русскихъ.
Предовсѣмъ подносится: а) великое значенье людового нарѣчія и практическая польза его въ образованiи народномъ и современно также потреба изученія языка старословенского, изъ взгляду на употребленіе его въ церквѣ яко языка литургического и изъ взгляду на его богатство лексикальное и отношеніе историческое до литературного русского языка; -- б) извѣстный недостатокъ людового нарѣчія въ отношеніи до науки высшей, ствержаючи современно факты, что точное знаніе литературного языка русского ограничается лишь на поединокихъ людей, и что изученіе его Радою школьною противозаконно преследуется.
На основаніи того окажется относительно урядовъ правительственныхъ (политическихъ, судовыхъ и финансовыхъ) и автономическихъ (Выдѣлъ краевый, Рады повѣтовыи и громадскіи съ одной стороны, а краевая Рада школьная, Рады школьный пов& #1123;товыи и громадскіи съ другой) заровно справедливымъ и основательнымъ требованіе, дабы они въ сношеніяхъ своихъ съ народомъ употребляли языка для него понятного или людового.
Труднѣйше есть опредѣленіе вопроса того въ отношеніи до школы вообще и до каждой категоріи поименно.
Категоріи школъ суть:
а) людовыи; -- 6) середніи: семинаріи (учительскіи), гимназіи (правительственныи и приватный), школы реальныи; -- в) университетъ; -- г) техника.