А учитель следил за тем, чтоб мысли были изложены правильным родным языком, и ставил за это изложение "очень хорошо" и серьезному сочинителю, щеголявшему ученостью, и мальчику, несомненно обладавшему творческой фантазией, и ребенку, склад ума которого расположен к шутке.
Разве художественная фантазия или остроумие -- недостатки?
Дети, это -- цветы. Нельзя же ведь требовать, чтоб все цветы одинаково пахли.
Пусть дети умеют хорошо излагать то, что думают. В этом и состоит обучение родному языку.
Но никто не кладет свинцового штампа на их мысль:
-- Думай вот так-то. А у нас!
Урок русского языка.
-- Разбор "Птички Божией"3. Мозгов Николай!
Встает маленький и уже перепуганный Мозгов Николай.
-- Мозгов Николай! Разберите мне "Птичку Божию". Что хотел сказать поэт "Птичкой Божией"?