29-30 средина ~ в родителях / а. а потому и у детей должно быть то же самое б. Начато: как в детях в. Средина всегда развязна [даже] и в детях, и в отцах
30-32 Более даровитые и обособленные ~ и командовать. / Более талантливые и [широкие или дерзкие] обособленные личности или сдержанна или, если уж веселы, то с [тем, чтоб] непременной похотью <?> вести за собой других и командовать играми.
32-33 Жаль еще тоже со всё облегчают / Жаль еще, что [всем этим всё] детям всё так теперь облегчают
33-34 не только всякое изучение ~ и игрушки / всякое изучение, всякое приобретение знания, всякое понятие Далее: а. и даже всякую игру < б. и даже игры и игрушки
35 первые слова / слова
35-36 тотчас же начинают его облегчать / а. тотчас ему начинают всё облегчать б. тотчас начинаются облегчения
36-37 Вся педагогика ~ об облегчении. / Вся педагогика ушла в облегчение.
37-38 Иногда ~ есть отупление. / Облегчение не есть развитие.
37 Иногда облегчение / Облегчение
39 поглубже выжитые / глубоко выжитые