Пока между преобразованными гимназіями и между высшими реальными школами еще стоятъ третьяго рода заведеніе -- реальныя гимназіи, до тѣхъ поръ будетъ существовать у этихъ послѣднихъ стремленіе расширить права свои. Многіе возражаютъ противъ этого; однако нельзя не согласиться, что подобное стремленіе вполнѣ естественно; потому-то и слѣдовало бы облегчить по возможности добавочные экзамены для учениковъ реальныхъ гимназій, поступающихъ въ университетъ. До сихъ поръ добавочныя испытанія эти производились изъ латинскаго, греческаго языковъ и древней исторіи. Слѣдовало бы совершенно уничтожить экзамены по исторіи и латинскому языку: хотя ученики реальныхъ гимназій и проходятъ по этому предмету курсъ менѣе обширный, но за то съ избыткомъ пополняютъ недостатокъ этотъ знаніемъ французскаго и англійскаго языковъ; такимъ образомъ обязательнымъ останется только экзаменъ по греческому языку.
Впрочемъ, нужно полагать, что послѣ измѣненій, произведенныхъ въ гимназіяхъ, родители все болѣе и болѣе будутъ признавать преимущество гимназій надъ реальными гимназіями и эти послѣднія вслѣдствіе уменьшенія числа поступающихъ должны будутъ силою вещей преобразоваться или въ гимназіи, или въ высшія реальныя школы.
"Изящная литература", No 12, 18 8 3