Изучение материала потребует от вас производства записей Что записывать? Надо выписывать те основные мысли, положения, факты, высказывания, формулировки, изречения имена, названия, статистические данные, хронологические даты и пр, которые потребуется использовать в подготавливаемой лекции. Рекомендуется делать каждую запись такого рода на отдельном листке бумаги: это позволит впоследствии расположить записи в необходимой логической и хронологической последовательности, что, значительно облегчит пользование ими при работе над текстом лекции. Подлинные высказывания, цитаты, а также цифры надо выписывать абсолютно точно. В верхней части каждой карточки коротко обозначают вопрос, к которому относится произведённая запись, а под записью указывают источник, откуда она заимствована.
Изучая, например, материал об Отечественной войне 1812 года, отбираем весьма ценное для лекций высказывание Энгельса о торговой блокаде. Выписав это высказывание на отдельную карточку, делаем поверх текста заголовок: «Энгельс о континентальной блокаде»; под текстом пишем: «Соч., т. XVI, ч. II, стр. 20».
При соблюдении такой системы выписок легко в них разобраться, даже если их будет большое количество.
В заключение надо сказать, что работа над материалом является основой подготовки к лекции. Она требует абсолютной научной добросовестности, большого внимания и тщательности. Это — напряжённая, но и плодотворная работа.
3. Построение лекции
Достоинство всякой лекции в немалой степени зависит от её построения. К работе над построением лекции приступают после того, как материал для неё в основном отобран и изучен.
Композиция
Под композицией лекции понимают сочетание её частей, то — есть логическую последовательность в их изложении и соразмерность составляющего их материала.
Композиционная стройность лекции обеспечивает чёткое, ясное, последовательное развёртывание её содержания. Она устанавливает нужное соотношение, правильную пропорциональность между отдельными частями лекции соответственно значимости каждой из них. Только при чёткой композиции лекции вы сможете уложить её содержание в рамки нормального времени, отводимого обычно на лекцию в массовой аудитории, то есть рассчитать материал в среднем на 45–50 минут.
Основными недостатками композиции лекции являются иногда логическая непоследовательность, разрывы в изложении материала из-за утери ведущей идеи лекции, растянутость одних частей за счёт сжатия других без достаточных для этого оснований, неумение отделить основное от деталей и загромождение ими лекции, формальная подача материала, без учёта целенаправленности всей лекции, незаконченность вводимых в лекцию образов, злоупотребление цитатами и ссылками, отсутствие или недостаточность обобщений и выводов.