Возможность воспитания человеком своей воли безгранична. Каждый учащийся должен сознательно работать над воспитанием своей воли. Смелость и упорство в труде, дисциплинированность, высокое чувство долга — вот те требования, которые предъявляет к молодёжи наша страна.
Советские школьники воспитывают свою волю не в порядке индивидуального самосовершенствования, а как члены коллектива, стремящегося вместе со всем советским народом к общей великой цели.
Вопросы для повторения
1. В чём различие между мотивом и целью действия?
2. В чём различие между влечением и желанием?
3. Какими признаками отличаются произвольные движения от непроизвольных?
4. Дайте характеристику импульсивных действий.
5. Что называется волей?
6. Какова связь воли с чувствами и с мышлением?
7 В чём различие между понятиями «решение» и «намерении».