Опытов и примеров подобного рода возможно теперь привести большое количество. Все они говорят за то, что наука уже может управлять жизнью, может управлять мертвым и живым белком. Но сказать окончательно, «что такое белок» и «что такое жизнь», как производное от него, наука пока еще не может. Почему? В свое время Энгельс прекрасно сказал в «Анти-Дюринге», что для того, чтобы действительно исчерпывающе узнать, что такое жизнь, мы должны бы пройти все формы ее проявления от самых низших до самых высших.
Так вот, для того чтобы понять и узнать, «что такое белок», необходимо тоже пройти все формы его проявления от низших до высших. А для этого требуется эксперимент, эксперимент и еще раз эксперимент, т.е. то, чем и замечательно мичуринское направление, а не спекуляция формалистов, которые имеются во всех науках.
Необходимо создание большой экспериментальной базы для изучения мертвого и живого белка и привлечение знатоков к этому делу, что Академия и совершает и будет совершать в дальнейшем..
Да здравствует Академия, носящая имя гения человечества – Ленина, Академия Мичурина, Вильямса, Иванова и Тимирязева, Академия, руководимая лучшим представителем мичуринского агробиологического направления академиком Т.Д. Лысенко, Академия, направляемая гением нашего великого учителя товарища Сталина. (Аплодисменты.)
Академик П.П. Лобанов. Слово предоставляется академику В.П. Бушинскому.
РЕЧЬ В.П. БУШИНСКОГО
Академик В.П. Бушинский. Постановлением Совета Министров СССР от 15 июля текущего года перед Всесоюзной академией сельскохозяйственных наук имени В.И. Ленина выдвинут ряд крупных и сложных задач. Они вытекают из послевоенного пятилетнего плана и перспективного плана развития народного хозяйства. Долг каждого работника Академии и ее системы – будь то академик или рядовой научный сотрудник – итти постоянно вперед. Для успешного осуществления этой цели нужно быть вооруженным передовой прогрессивной теорией, нужно осваивать все достижения науки и техники на основе марксистско-ленинской методологии.
Еще в свое время К.А. Тимирязев сказал, что растение составляет центральный предмет деятельности земледелия: «…культурное растение и предъявляемое им требование – вот коренная научная задача земледелия».
В созвучии с ним наш другой крупнейший ученый, академик В.Р. Вильямс считал, что между растением и почвой, между растением и внешней средой существует теснейшая взаимосвязь. Отсюда перед почвоведением и агробиологией в широком смысле стоит задача – обеспечивать создание условий, способствующих непрерывному росту урожайности наших социалистических полей. Требуется создавать в почве ее прочное плодородие, обеспечивающее в ней в достаточном количестве факторы, необходимые для роста и развития растений (вода, зоздух, пища, полезные микроорганизмы и т.п.).
В докладе академика Т.Д. Лысенко достаточно полно рассказано о состоянии современной биологической науки. Докладчик остановился главным образом на генетике – этой существенной отрасли биологической науки. Но и на примере генетики с исчерпывающей ясностью представляется та борьба двух идеологий, какая идет сейчас в биологической науке.