Sie will stets die Namen der Leute wissen, die wir in der Pferdebahn oder sonstwo treffen, und erfahren, wohin sie gehen und was sie zu tun beabsichtigen. Unterhaltungen wie die folgende sind nichts Seltenes:
Helen. Wie heißt der kleine Knabe?
Lehrerin. Ich weiß es nicht, denn er ist ein kleiner Knabe, den ich nicht kenne; aber vielleicht heißt er Jack (... but perhaps his name is Jack).
Helen. Wo geht er hin?
Lehrerin. Möglicherweise geht er nach dem Parke, um sich mit anderen Knaben umherzutummeln (He may be going to the Common to have fun with other boys).
Helen. Was wird er spielen?
Lehrerin. Ich vermute, er wird Ball spielen (I suppose, he will play ball).
Helen. Was tun die Knaben jetzt?
Lehrerin. Vielleicht warten sie auf Jack. (Perhaps they are expecting Jack.)
Nachdem ihr die Worte vertraut geworden sind, wendet sie sie in schriftlichen Ausarbeitungen an, wie das folgende Beispiel zeigt.