Из-за л ѣ су, л ѣ су темнова, из-за горъ,
да горъ высокихъ, не красно солнце выкатилося,
выкатился б ѣ лъ горючь камень,
выкатившись, самъ рассыпался
по мелкому зерну, да по маковому.
(17 удал. песн. у Сахарова.)
7. Фразеология
Мало того, чтобы знать, что такое-то выражение подлежит такому-то грамматическому или риторическому правилу, надобно возбудить сочувствие к правильной и изящной речи, обогатить намять значительным запасом самих выражений. Потому необходима фразеология, в которой обращается внимание не только на внешнюю форму предложения, но и на содержание. Когда учащийся воспитает в себе разборчивое чутье к русской речи, его уже не увлечет вялый и бесцветный слог какого-нибудь нового сочинения. Всякий народ смотрит на вещи по-своему; постановить учащегося на точку зрения народную можно только изучением выражений, в коих высказывается дух народа, а не общими правилами и отвлеченными законами. Когда нет слов и выражений -- правила не дадут их. Не эстетические законы образуют вкус, а знакомство с произведениями образцовых художников. Правила бессмысленны без живого содержания. Для ученика не в пример полезнее восчувствовать силу и красоту какого-нибудь фигурного выражения, нежели знать, в котором параграфе учебника объясняются правила этого выражения. Предлагаю несколько примеров фразеологии из тех же Древних стихотворений.
Тропы. Выражение понятий о жизни духовной: материно сердце распущается (168), затуманилось его сердце молодецкое (232), взяло Добрыню пуще острого ножа по его сердцу богатырскому (63), надо мною сердце не изнести (208), едва душа его въ т ѣ л ѣ полуднуетъ (365), ей Ставровой молодой жен ѣ перепала в ѣ сть нерадошна (125). Понятия о природе вещественной: а божьи церкви на дымъ спустить (47), бока (корабля) взведены по-зв ѣ риному (2), трепала (лелеяла) она руки зм ѣ я Горынчища (71), отъ лица лучи стоять великіе (231).
Отдельные слова и выражения.